Auteurs : FREMINVILLE, Solange de

Revue : ALTERNATIVES ÉCONOMIQUES

Date de parution : 2022

Nbre/N° de page : pp. 80-84

N° Revue : 425, juillet-août

Résumé : A Montpellier, a la suite de la refonte de la carte scolaire, le collège du quartier populaire du Petit Bard-Pergola s'est retrouvé privé de ses élèves de classes moyennes et supérieures.
Compte tenu de cette relégation, un collectif de familles défavorisées du quartier s'est mobilisé pour obtenir plus de mixité sociale et pour assurer un meilleur avenir à ses enfants. Elles ont obtenu gain de cause et le collège, en plus d'une carte scolaire plus favorable, s'est trouvé doté d'une équipe pédagogique soudée et durable en plus d'un projet pédagogique remanié.
Le cas de Montpellier illustre le malaise plus général des quartiers prioritaires de la politique de la ville en France, qui fait dire au collectif que au moment crucial de leur orientation en fin de collège : "à 14-15 ans, [ces jeunes] ce sont des oubliés de la République ! ".

Descripteurs : EDUCATION ; MIXITE SOCIALE ; INEGALITE SCOLAIRE ; QUARTIER POPULAIRE ; MONTPELLIER ; QPV ; JEUNE DEFAVORISE

Conditions de diffusion : Consultation sur place