Auteurs : SOIDET, Isabelle ; MASDONATI, Jonas ; COHEN-SCALI, Valérie ; COLLECTIF

Revue : ORIENTATION (L') SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE

Date de parution : 2024

Nbre/N° de page : pp. 383-774

Permalien : https://doi.org/10.4000/12y6z

Localisation : Site OpenEdition Journals

N° Revue : 4, vol. 53, décembre

URL : https://journals.openedition.org/osp/19633

Résumé : La conscience croissante de l'Anthropocène (nouvelle ère géologique) structure désormais fortement le rapport à l'avenir des individus. De plus, l'OIT estimait en 2018 que 18 millions de nouveaux emplois et un grand nombre de personnes seront amenées à changer de carrière en raison du changement climatique. Dans ce cadre, le dossier aborde dans un premier temps la manière dont les individus réfléchissent et délibèrent quant à la façon de prendre en compte les enjeux de durabilité sociale et écologique de leur carrière. Dans un second temps, il traite les cas particuliers du développement des nouveaux métiers du numérique et l'influence du contexte en orientation avec la comparaison de la Suisse et du Togo.

Descripteurs : EDUCATION ; ORIENTATION SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; NUMERIQUE ; PRECARITE ; NTIC

Conditions de diffusion : Consultation sur place