Auteurs : PRAIRAT, Eirick

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Presses Universitaires de France

Date de parution : 2019

Nbre/N° de page : 384 p.

Collection : Hors collection

Bibliographie : Pagination multiple

ISBN : 978-2-13-081632-4

Résumé : Par la diversité des thèmes et des analyses qu'il propose, cet ouvrage constitue un outil de première importance pour celles et ceux qui se destinent aux métiers de l'enseignement et de l'éducation. La première partie, « Notions », s'attache à préciser un concept ou clarifier une notion : « Qu'est-ce que l'école ? », « Qu'est-ce qu'enseigner ? », « Qu'est-ce que sanctionner ? »… Dans la seconde partie, « Auteurs », est présentée la conception éducative de grands philosophes de la modernité. Dans la dernière partie, « Études », sont proposées des réflexions qui tentent de rendre compte et de comprendre ce que nous sommes en train de vivre : la lente désacralisation de l'ordre scolaire, l'érosion de l'autorité professorale ou encore l'avènement d'une société de la connaissance.
Ces trois thématiques (« Notions », « Auteurs » et « Études ») renvoient aux trois grandes tâches (élucider, expliciter et éclairer) qui sont celles de toute philosophie de l'éducation.

Descripteurs : SYSTEME EDUCATIF ; PHILOSOPHIE ; ACQUISITION DE CONNAISSANCES ; AUTORITE ; ENSEIGNANT ; VALEUR ; DEONTOLOGIE

Conditions de diffusion : Prêt