Recherche-action et écriture réflexive : la pratique innovante des espaces comme levier de transformation sociale
BAZIN, Hugues (Coordinateur) ; PORTE, Emmanuel (Avant-propos) ; MEYER, Anne ; QUENET-RENAUD, Anton
Paris
INJEP;Observatoire (L') de la jeunesse et des politiques de jeunesse;France. Ministère de l'Education Nationale
2018
182 p.
Cahiers de l'action, n° 51-52
pp. 170-71
978-2-11-152548-1
Ce numéro vise à valoriser les savoirs issus de l'expérimentation sociale auprès de minorités actives et des groupes les plus marginalisés de la population. Il s'organise autour de trois problématiques : leur rapport au travail, leur rapport au territoire et leur rapport à l'organisation de l'espace.
Un des éléments structurants de ces contributions est une démarche de recherche-action qui s'appuie sur une écriture collective et réflexive dépassant la fonction habituelle de s'exprimer, de témoigner, de transmettre ou de laisser une trace. Les auteurs de ces articles se sont aussi construits en tant qu'acteurs- chercheurs susceptibles d'élaborer leurs propres référentiels d'analyse et dispositifs d'action : savoirs généralisables issus de l'expérimentation, validation d'expertise et d'acquis d'expérience, auto-analyse des pratiques et analyse critique des rapports sociaux. Ils ont provoqué ainsi des relations inédites qui sont une autre manière de nommer une intelligence collective que ce cahier souhaite valoriser et partager.
RECHERCHE ACTION ; ECRITURE ; ESPACE PUBLIC ; transformation sociale ; EXPERIMENTATION ; MINORITE ; MARGINALISATION ; TRAVAIL ; TERRITOIRE ; ACTION COLLECTIVE ; VAE ; COHESION SOCIALE
Prêt;Consultation sur place;Consultation sur place
N° | Cote | N° d'inventaire | Conditions de diffusion | ||
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1 | C 115 BAZ R | 32796 | Prêt | ||
2 | C 115 BAZ R | 32797 | Consultation sur place | ||
3 | C 115 BAZ R | 32798 | Consultation sur place |