Auteurs : COURONNE, Julie (Référent INJEP) ; DUPUY, Camille ; SARFATI, François ; SIMHA, Jules

Lieu d'édition : Paris

Editeur : INJEP

Date de parution : 2020

Nbre/N° de page : 75 p.

Collection : INJEP - NOTES ET RAPPORTS

Bibliographie : pp. 65-67

Collation : Tableaux

Résumé : À partir d'un questionnaire et d'une série d'entretiens réalisés auprès d'étudiant·e·s, inscrit·e·s dans différents établissements et filières de l'enseignement supérieur, cette enquête étudie leurs engagements institutionnels et temporels.
Les analyses portent sur une frange estudiantine particulière, celle composée d'étudiant·e·s engagé·e·s dans une ou plusieurs activités instituées, réalisées dans le cadre d'une association ou d'une structure par exemple. Plus particulièrement, ce rapport s'intéresse aux engagements qui prennent du temps, et qui ne se réduisent pas à un engagement intellectuel mais à une pratique effective. Saisis par les temporalités, ces engagements sont pensés conjointement dans des activités bénévoles, dans les études (passer du temps à étudier) et dans le travail. Cela permet de décrire les trajectoires, les ressorts et les processus qui conduisent au passage à l'acte de s'engager – mais aussi au maintien des engagements –, et d'en saisir le contenu. Tout au long de cette enquête, les chercheurs et chercheuses analysent qui sont les étudiantes et les étudiants « engagé·e·s », ce que sont ces engagements et comment ils s'articulent entre eux.

Descripteurs : ENGAGEMENT ; ETUDIANT ; BENEVOLAT ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; TEMPS LIBRE ; RYTHME DE VIE ; VIE SOCIALE ; STATUT SOCIAL

Conditions de diffusion : Prêt;Consultation sur place;Consultation sur place