Auteurs : CAPRON PUOZZO, Isabelle (Coordinateur) ; PERRIN, Nicolas (Coordinateur)

Revue : EDUCATEUR

Date de parution : 2018

Nbre/N° de page : pp. 4-18

N° Revue : 1, janvier

Résumé : Qu'en est-il de l'innovation en pédagogie et notamment des freins au changement que peut rencontrer un professeur ?
Cette question constitue le fil conducteur du dossier qui examine la manière dont s'inscrit l'innovation dans différents cadres éducatifs : celui de la la classe, de la politique publique, de l'histoire, du numérique et du management.
Outre le phénomène et son contexte, cette mise en perspective illustre dans chaque situation l'action des enseignants.

Descripteurs : EDUCATION ; PEDAGOGIE ; innovation ; RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; POLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT ; EVOLUTION HISTORIQUE

Conditions de diffusion : Consultation sur place