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De l'éducation socialisée à l'éducation partagée ? Pour la prise en compte de la dimension culturelle du développement. Vers la nécessaire mise en réseau des acteurs territoriaux

Sélection
Rapport-Etude

NOIR, Jean-Pierre

Paris

Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports (Auvergne)

2003

22 p.

De nouveaux territoires se constituent autour de projets. Existe-t-il des liens entre ces nouveaux découpages et une nouvelle approche du management ? Telle est la question posée autour du concept de gouvernance. Aujourd'hui, en France, dans le contexte européen, s'élaborent des communautés de communes et des territoires émergents. Les découpages des systèmes éducatifs revêtent d'un pays à l'autre des formes différentes, d'où l'intérêt de pouvoir les comparer en abordant les questions de la démocratie, de l'efficacité et de la modernisation des services publics. Les questions étudiées sont au croisement des divers champs de la recherche (géographique, politique, économique, pédagogique...).
Telle est l'idée de cette intervention présentée dans le cadre du colloque international organisé par l'Université Blaise Pascal (Clermont-Ferrand) du 14 au 16 avril 2003 sur le thème : territoire et gouvernance.

TERRITOIRE ; EDUCATION PARTAGEE ; FORMATION ; EUROPE ; FRANCE ; TIERS MONDE ; URBANISATION ; AMENAGEMENT DE L'ESPACE ; SYSTEME EDUCATIF ; POLITIQUE DE LA VILLE ; PROJET EDUCATIF LOCAL ; POLITIQUE PUBLIQUE LOCALE ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; MILIEU SCOLAIRE ; RELATION EDUCATIVE

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1 BR EDU 32 NOI 31805 Consultation sur place
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