Revue : ANIMATION & EDUCATION

Date de parution : 2017

Nbre/N° de page : pp. 11-34

N° Revue : 256, janvier-février

Résumé : La méthode pédagogique de la classe inversée intéresse de plus en plus de praticiens, formateurs, chercheurs, pédagogues, éducateurs.
Outre une définition du concept de base, le dossier donne de nombreux exemples concrets de classe inversée commentés par les professeurs eux-même.

Descripteurs : METHODE PEDAGOGIQUE ; COOPERATION ; EDUCATION ; RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; PROFESSEUR DES ECOLES

Conditions de diffusion : Consultation sur place