Auteurs : DUBET, François ; DURU-BELLAT, Marie ; VERETOUT, Antoine

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Seuil;Points

Date de parution : 2015

Nbre/N° de page : 254 p

Collection : Points Essais

Bibliographie : pp 243-249

ISBN : 978-2-02-102009-0

Mention d'édition : 2éme édition

Collation : Graphiques

Résumé : Selon une pensée commune, l'école contribue à créer des sociétés meilleures. Bien des sociétés pourtant ouvrent à la fois des écoles et des prisons. La croyance en une capacité quasi miraculeuse de cette instituition à transformer à elle seule la société, pas plus que le déterminisme de la simple reproduction sociale, ne résiste donc aux faits. En revanche, la manière dont les sociétés utilisent les qualifications scolaires et l'emprise des diplômes sur les positions sociales déterminent le rôle et la place de l'école dans la société. Les sociologues Francois Dubet, Maris Duru-Bellat et Antoine Vérétout ont cherché à comprendre comment, en comparant les sociétés et les systèmes éducatifs d'une trentaine de pays.

Descripteurs : MILIEU SCOLAIRE ; SYSTEME EDUCATIF ; INTERNATIONAL ; DIPLOME ; COHESION SOCIALE ; INTEGRATION SOCIALE

Conditions de diffusion : Prêt