Auteurs : BOUDRENGHIEN, Gentiane (Collaborateur) ; DESSAMBRE, Nicolas (Collaborateur) ; NTAMASHIMIKIRO, Sandrine (Collaborateur) ; DENEF, Jean-François (Collaborateur)

Revue : ORIENTATION (L') SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE

Date de parution : 2015

Nbre/N° de page : pp. 405-446

N° Revue : 44-3, septembre

Contient : Anticipations professionnelles de soi et développement des compétences à s'orienter : les défis de la reconversion chez les diplômés du doctorat
Facteurs associés au risque de décrochage scolaire : vers une approche intégrative

Résumé : Cette étude s'intéresse aux élèves encore présents à l'école mais qui risque de décrocher. L'objectif est d'évaluer le poids relatif de nombreux facteurs potentiellement liés au risque de décrochage scolaire, en proposant une modélisation des relations en cascade entre ces facteurs. L'hypothèse centrale est que les facteurs plus proximaux auraient plus de poids et médiatiseraient au moins partiellement l'effet des facteurs plus distaux.

3 646 élèves en dernière années de collège ont participé à une enquête par questionnaire anonyme. La valeur perçue des apprentissages, le retrait en classe, les intentions d'abandon des amis, la consommation de psychotropes et la dépression sont directement associés au risque de décrochage. Les résultats soutiennent en grande partie la modélisation proposée.

Descripteurs : ETUDIANT ; REPRESENTATION SOCIALE ; Métiers ; MOTIVATION ; SANTE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; SCIENCES

Conditions de diffusion : Consultation sur place