E-learning (Le) informel ? : des apprentissages diffus, noyés dans la participation en ligne : symposium présenté lors du colloque "La e-formation des adultes et des jeunes adultes" organisé par le laboratoire CIREL-Trigone, Université de Lille, les 3,4 et 5 juin 2015
Lille
Editions des archives contemporaines
2017
264 p.
Pagination multiple
978-2-813-00269-3
Université de Lille
Colloque
Communautés de passionnés d'astronomie ou d'ornithologie, groupes d'entraide entre malades chroniques ou usagers de drogues, équipes d'infirmier.e.s, en butte à des problèmes techniques, voilà autant de contextes dans lesquels se développent des formes d'apprentissages qualifiées dans cet ouvrage de « e-learning informel ».
En explorant de telles situations d'appropriation non intentionnelle de savoirs, cet ouvrage affirme qu'il ne faudrait pas que les recherches en e-formation se limitent au « mieux faire apprendre » : l'Internet et les objets connectés bouleversent les rapports aux savoirs bien au-delà du seul développement d'outils de « e-teaching », que sont les MOOCs ou les serious games.
En fait, toutes ces situations dessinent les contours d'un régime de « Do it yourself » collectif, élargi à toutes les situations où l'on apprend en conséquence -non pas d'un projet de formation- mais d'une volonté d'exercer son pouvoir d'agir... en faisant, en participant ou en cherchant ensemble.
apprentissage informel ; INTERNET ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; MOOC ; ACTION COLLECTIVE ; FORMATION A DISTANCE
Prêt
| N° | Cote | N° d'inventaire | Conditions de diffusion | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | FOR 5 VER | 32318 | Prêt |