- Recherche avancée
- -----------------------------
- Dossier : le vote des jeunes
- Nos thématiques
- Dossiers de revues
- e-Collection
- Collections patrimoniales
- Ressources pour les concours
- Nouveautés du mois
- Auteurs
- -----------------------------
- Revues
H "Pour que les élèves ne décrochent pas, il faut aussi accrocher les parents" [Entretien avec Véronique Piperaud, principale du collège Jean-Renoir à Bourges]
QUERUEL, Nathalie (Interviewer) ; PIPERAUD, Véronique
2017
pp. 4-5
Site de Santé France Publique
442, décembre
Afin de lutter contre le poids des origines sociales de certains élèves en difficulté, le projet d'établissement du collège Jean-Renoir à Bourges lutte en amont, dès la sixième contre le décrochage scolaire avec des ateliers d'éveil culturel. Ces derniers visent à donner une évaluation positive et une bonne intégration scolaire aux élèves pour lutter contre la culture du classement et la stigmatisation.
Cette pédagogie établit un lien fort avec les parents qui sont considérés comme les relais de la réussite scolaire de leur enfant.
EDUCATION ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; RELATION PARENT ENSEIGNANT ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; REUSSITE SCOLAIRE ; ACTIVITE ARTISTIQUE
Consultation sur place
- © Powered by Kentika
- |
- 2024
- |
- Mentions légales