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Décrocher un diplôme, une deuxième chance pour l'insertion des non-diplômés ?
GOFFETTE, Céline ; RECOTILLET, Isabelle
2014
4 p.
Site du CEREQ
329, décembre
Que peut-on dire aujourd'hui de l'accès différé à un diplôme et de ses effets sur le parcours des jeunes ?
Alors que les politiques publiques ont pour objectif constant ces dernières années de limiter les sorties sans diplôme du système éducatif, l'enquête Génération 2004 révèle qu'un quart des jeunes non diplômés ayant quitté le système éducatif en 2004 ont acquis un diplôme au cours des sept années qui ont suivi.
Un plan d'action a été adopté en 2014 par le gouvernement affirmant "une politique globale et intégrée sur trois volets : prévention, intervention et remédiation". En particulier le "droit à un complément de formation qualifiante" doit aider les jeunes de 16 à 25 ans sans diplôme à choisir la formation la plus adaptée à leur profil et à leur projet.
Basé sur l'enquête Génération 2004, le document propose différents éléments d'analyse des parcours suivis par les jeunes ayant repris le chemin d'une formation.
DECROCHAGE SCOLAIRE ; DIPLOME ; FORMATION ; REUSSITE SOCIALE
Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)