Auteurs : MARSEILLE, Stéphanie

Revue : GAZETTE (LA) DES COMMUNES

Date de parution : 2014

Nbre/N° de page : p. 62

N° Revue : 40/2242, octobre

Résumé : Les animateurs sont en première ligne de l'application de la réforme des rythmes scolaires.

Cependant, constate la revue, si l'attente est grande d'une valorisation du métier et d'une plus grande professionnalisation, elle est pour l'heure déçue.

Deux approches se confrontent en effet actuellement entre l'embauche de diplômés du BPJEPS et du BAFD prônée par les représentant de l'éducation populaire et d'autre part : l'embauche d'un nombre suffisant d'encadrant peu importe leur niveau de diplôme (souvent BAFA), les difficultés pour pérenniser les emplois (souvent de catégorie C ou vacataires) et la difficulté de mettre en place des formations de la branche de l'animation (couteuses et difficiles à mettre en oeuvre).

Enfin, les compétences des animateurs ne sont relativement pas valorisées, explique l'auteure, puisque l'articulation des projets d'école et des projets pédagogiques d'animation n'ont pas donné lieu aux nécessaires réunions.

Descripteurs : PROJET PEDAGOGIQUE ; ANIMATION EXTRASCOLAIRE ; PROFESSIONNALISATION ; ANIMATEUR ; EDUCATION POPULAIRE ; METIER EDUCATIF

Conditions de diffusion : Consultation sur place