Auteurs : BAROU, Jacques

Revue : ÉCOLE (L') DES PARENTS

Date de parution : 2012

Nbre/N° de page : pp. 34-35

N° Revue : 599, novembre-décembre

Résumé : Les relations sociales entre l'institution scolaire et les familles immigrées oscillent entre défiance, espoir, méconnaissance et malentendus. À partir de plusieurs exemples de couples d'origine ethnique différentes, l'auteur montre les différents problèmes culturels que peuvent rencontrer les familles immigrées dans leur relation à l'école. A noter, comme le précise la revue, que lorsque l'origine sociale des parents est populaire, les enfants français issus des même milieux sociaux échouent dans les mêmes proportions. Explications.

Descripteurs : JEUNE ISSU DE L'IMMIGRATION ; MILIEU SOCIAL ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; ANTHROPOLOGIE ; REUSSITE SCOLAIRE ; EDUCATION PARENTALE ; RELATION PARENT ENSEIGNANT

Conditions de diffusion : Consultation sur place