Auteurs : DEL REY, Angélique

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Découverte (Editions La)

Date de parution : 2010

Nbre/N° de page : 286 p.

Bibliographie : pp. 279-282

ISBN : 978-2-7071-5938-0

Résumé : Si l'approche par « compétences » progresse dans les systèmes éducatifs grâce à l'ignorance de ce qu'elle recouvre, les enseignants n'en sont-ils pas les instruments inconscients ? Mais comment s'opposer à une approche qui se place au service de l'individu et de son « employabilité », même si c'est ainsi qu'elle opère la transformation de l'Éducation nationale en « fabrique de ressources humaines » ? S'appuyant sur l'analyse de pratiques concrètes d'enseignement, Angélique del Rey explore les voies d'une « autre école » qui, plutôt que d'armer les élèves pour une « vie moderne » standardisée, assume les défis de la situation.
Elle plaide pour qu'enseignants et parents encouragent, par leur éducation, les jeunes à « suivre leur chemin », quitte à les mettre en conflit avec les principes utilitaristes qui prévalent. C'est le prix pour que ceux-ci sachent demain s'épanouir dans le monde et le transformer.

Descripteurs : COMPETENCE ; EDUCATION ; ELEVE ; SYSTEME EDUCATIF ; ENSEIGNANT ; EMPLOI ; RESSOURCE HUMAINE ; EVALUATION

Conditions de diffusion : Prêt