Auteurs : SERRE, Delphine

Revue : ACTES DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES

Date de parution : 2012

Nbre/N° de page : 140 p.

N° Revue : 191-192, mars

Résumé : Le capital culturel est pensé selon une échelle uniliéaire qui classe les diplômes par ordre décroissant en six niveaux. Assimiler le capital culturel au diplôme conduit paradoxalement à minimiser son rôle et son effet structurant sur l'espace social et sa division en classes. Interroger le pouvoir classant et symbolique du capital culturel suppose sortir de cette vision restrictive pour l'appréhender au pluriel, c'est à dire, dans tous ses états, dans ses composantes multiples (scolaire, linguistique, morale, ...). L'objectif de ce numéro est d'interroger les conditions d'efficatité du capital culturel pour comprendre comment, selon les formes qu'il prend, il structure des pratiques et les représentations distinctes et légitime certains modes de domination.

Descripteurs : CULTURE GENERALE ; CULTURE POPULAIRE ; DIPLOME ; CLASSE SOCIALE ; EGALITE SOCIALE

Conditions de diffusion : Consultation sur place