Auteurs : LEMIEUX, Cyril

Revue : ALTERNATIVES ÉCONOMIQUES

Date de parution : 2010

Nbre/N° de page : p. 77

N° Revue : 297, décembre

Résumé : La "thèse des intellectuels frustrés" a été mobilisée, à droite comme à gauche, pour expliquer le radicalisme critique des jeunes diplômés. Un schéma qui résiste mal à la situation présente. Créditer les jeunes qui suivent des études d'un haut potentiel critique n'est pas non-plus une nouveauté. Une troisième hypothèse émise depuis longtemps explique qu'il existe un lien entre l'accroissement du nombre de diplomés et l'augmentation de la critique sociale ; le point sur différentes hypothèses avec cet article.

Descripteurs : CRISE ECONOMIQUE ; MOUVEMENT ETUDIANT ; MANIFESTATION ; PRECARITE

Conditions de diffusion : Consultation sur place