Construire des compétences dès l'école
Paris
2011
125 p.
Pratiques & enjeux pédagogiques
pp. 117-125
978-2-7101-2322-4
Réussir à l'école n'est pas une fin en soi. Certes, chaque apprentissage prépare aux suivants dans le cursus scolaire. Mais au bout du compte, en principe, l'élève devrait être capable de mobiliser ses acquis scolaires en dehors de l'école, dans des situations diverses, complexes, imprévisibles. Aujourd'hui, cette préoccupation s'exprime dans ce qu'on appelle assez souvent la problématique du transfert des connaissances ou de la construction de compétences.
MILIEU SCOLAIRE ; EDUCATION ; COMPETENCE ; APPRENTISSAGE ; ACQUISITION DE CONNAISSANCES ; SYSTEME EDUCATIF ; AUTORITE
Prêt
N° | Cote | N° d'inventaire | Conditions de diffusion | ||
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1 | EDU 26 PER | 28878 | Prêt |