Auteurs : GRANDSERRE, Sylvain ; LESCOUARCH, Laurent

Lieu d'édition : Paris

Editeur : ESF Sciences humaines

Date de parution : 2009

Nbre/N° de page : 212 p.

Collection : Pédagogies outils

Bibliographie : p. 203-208

ISBN : 721305-8

Mention d'édition : ESF éditeur

Résumé :

N'en déplaise aux spécialistes des « y a qu'à », tout enseignant sait bien que les apprentissages ne se décrètent pas. Pas question, pour autant, de se réfugier dans le fatalisme et de condamner à l'exclusion les élèves qui ne veulent ou ne peuvent apprendre. Quoi qu'en pensent les technocrates, on n'éradiquera pas l'échec scolaire en multipliant les prothèses de toutes sortes après la classe, sans toucher à l'organisation même de cette dernière. Et, en dépit des anathèmes et des malentendus, les pédagogues ne sont en rien de doux rêveurs ayant abdiqué leur autorité et renoncé à transmettre des savoirs. Ils témoignent, au contraire, d'une inlassable obstination dans ce domaine. Articulant, avec inventivité, la volonté d'instruire et celle de former à la liberté.

Descripteurs : ELEVE ; TRAVAIL ; ECOLE PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE

Conditions de diffusion : Consultation sur place