Auteurs : VERGNIOUX, Alain ; PEYRONIE, Henri (Préfacier)

Lieu d'édition : CAEN

Editeur : Presses Universitaires de Caen

Date de parution : 2005

Nbre/N° de page : 133 p.

Collection : Sciences de l'éducation

Bibliographie : pp. 127-129

ISBN : 2-84133-243-8

Résumé : Présente une approche théorique globale de la pédagogie Freinet à partir de ses thématiques majeures : école populaire, pédagogie populaire, liberté, expérience, apprentissages, texte libre...

Descripteurs : PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE FREINET ; ACQUISITION DE CONNAISSANCES ; AUTONOMIE

Conditions de diffusion : Prêt