Auteurs : DUSSEAU, Joëlle ; ISAMBERT, Jean-Pol ; FRANCE. Inspection générale de l'éducation nationale ; FRANCE. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale.

Lieu d'édition : Paris

Editeur : France. Ministère de la Jeunesse, de l'Education Nationale et de la Recherche

Date de parution : 2003

Nbre/N° de page : 165 p.

URL : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/b...

Résumé : L'Ecole ouverte et les dispositifs-relais sont des dispositifs qui luttent, l'une contre l'exclusion sociale grâce à une ouverture sur des activités culturelles et sportives ancrées autour de l'école et dans l'école pendant les congés scolaires, l'autre contre l'exclusion scolaire (par décision du conseil de discipline, échec scolaire, problèmes familiaux ou comportementaux).
Le rapport présente le cadre institutionnel et la couverture du territoire par ces dispositifs, leur mode de financement, leur organisation, le type de public y ayant accès, l'encadrement, les partenariats avec les familles, les associations locales et les municipalités.
Il dresse un bilan positif de ces dispositifs, présente les ateliers-relais et les internats-relais et souhaite leur développement.

Descripteurs : EDUCATION ; OPERATION ECOLE OUVERTE ; CLASSE RELAIS ; DISPOSITIF PUBLIC ; PARTENARIAT ; EXCLUSION SOCIALE ; ASSOCIATION ; COMMUNE

Conditions de diffusion : Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)