Auteurs : AGHION, Philippe ; COHEN, Elie ; FRANCE. CONSEIL D'ANALYSE ECONOMIQUE

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Documentation française (La)

Date de parution : 2004

Nbre/N° de page : 144 p.

Collection : Les rapports du Conseil d'analyse économique, n° 46

URL : http://www.ladocfrancaise.gouv.fr/brp/no...

Résumé : Le rapport rappelle que l'éducation influe de diverses manières sur la croissance économique ; il met en valeur l'impact du niveau de développement économique et remarque que la France a un système éducatif moins adapté à l'innovation et aux nouvelles technologies que les Etats-Unis.
Il apparaît que ses performances dans le secondaire sont dans la moyenne des partenaires de l'OCDE, que la massification et la démocratisation des universités donnent nombre d'échecs en DEUG et que les universités pâtissent d'une faible sélection.
Le rapport présente par ailleurs les spécificités et l'évolution du modèle universitaire français et propose trois scénarii pour réfomer l'université : évolution "au fil de l'eau", rupture ou réforme incrémentale. En conclusion sont présentés les commentaires de Jean-Hervé Lorenzi et Michel Mougeot ainsi qu'un résumé en français et en anglais.

Descripteurs : EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; UNIVERSITE ; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; FRANCE ; ETATS UNIS ; OCDE ; NTIC

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