Auteurs : PAGEAU, Sandrine

Revue : ACTUALITÉS SOCIALES HEBDOMADAIRES

Date de parution : 2002

Nbre/N° de page : p. 29-30

N° Revue : 2275, 6 septembre

Résumé : Un élève sur cinq a effectué sa rentrée scolaire dans un établissement classé en zone d'éducation prioritaire (ZEP). Mais cette politique de discrimination positive mise en oeuvre au nom de l' égalité des chances a-t-elle vraiment fait la preuve de son efficacité ?

Descripteurs : EDUCATION ; ECHEC SCOLAIRE ; ZEP ; DISPOSITIF PUBLIC ; INTEGRATION SCOLAIRE