Auteurs : BERZIN, Christine ; CARPENTIER, Claude

Revue : REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE

Date de parution : 2000

Nbre/N° de page : p. 79-89

N° Revue : 132, juillet-septembre

Résumé : Cette étude se propose d'explorer la nature des changements induits dans la manière qu'ont les élèves de percevoir l'école dans le cadre de l'expérimentation du dispositif ARVEJ.

Descripteurs : RYTHME SCOLAIRE ; ARVEJ ; EDUCATION ; MILIEU SCOLAIRE ; ENQUETE

Conditions de diffusion : Consultation sur place