Auteurs : TRANCART, Danielle

Revue : ÉDUCATIONS. Revue de savoirs en éducation

Date de parution : 1999

Nbre/N° de page : pp. 36-39

N° Revue : n° 20,1999/3

Résumé : Analyse longitudinale de la population scolaire accueillie dans les collèges français : il apparaît que les collèges se différencient dès lors que l'on analyse les publics d'élèves, les moyens d'enseignement et les parcours scolaires. Cet article a pour objectif de mesurer l'évolution de ces disparités depuis une dizaine d'années.

Descripteurs : EDUCATION ; CES ; ECHEC SCOLAIRE ; STATISTIQUE ; EGALITE SOCIALE

Conditions de diffusion : Consultation sur place