Auteurs : CHAUVEAU, Gérard ; JOUVENET, Louis-Pierre ; BAROU, Jacques

Revue : Ville école intégration

Date de parution : 1998

Nbre/N° de page : pp. 158-198

Bibliographie : Pages multiples

N° Revue : N° 113

Résumé : Malgré les objectifs affichés, l'école française a une faible faculté d'insertion sociale et professionnelle. Comment développer le diagnostic des compétences et de l'employabilité des élèves ? Qu'en est-il du système d'apprentissage allemand ?

Descripteurs : TRAVAIL ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; APPRENTISSAGE ; FRANCE ; ALLEMAGNE ; INSERTION SOCIALE

Conditions de diffusion : Consultation sur place