Bien qu'elle soit dévalorisée, la filière professionnelle de l'Education nationale porte en elle un processus de (re)création de lien et d'appartenance collective des élèves avec la classe, de même que de socialisation scolaire. En contexte disciplinaire difficile, l'article montre l'apport de l'EPS pour remobiliser les élèves et donner du sens aux apprentissages. A ce titre, l'auteur donne l'exemple de la course d'orientation et du "Run and ...

SPORT ; EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; LEP