A partir d'un partenariat local, l'école d'art plastique du Calaisis (Pas-de-Calais) a ouvert ses portes à des jeunes souffrant de handicap physique et psychique. L'accueil s'organise autour d'un référent handicap, lorsqu'il y en a un, avec le concours volontaire des enseignants, eux mêmes soutenus par des acteurs locaux. A titre d'exemples, l'article mentionne plusieurs autres communautés d'agglomérations, la prise en compte du handicap étant ...

EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE ; JEUNE HANDICAPE ; PARTENARIAT ; ACTEUR LOCAL ; Inclusion