Considérer l'évaluation comme partie intégrante de l'apprentissage permet de mieux comprendre la démarche de l'élève et de mieux concevoir l'aide à lui apporter. À condition de disposer de modalités d'évaluation pertinente et de trouver un équilibre entre les différentes finalités de l'évaluation. Cet ouvrage propose :

La synthèse du jury de la conférence exposant des points faisant consensus au sein du jury ;
des textes individuels qui ...

EVALUATION ; EDUCATION ; APPRENTISSAGE ; ELEVE ; FORMATION ; ENSEIGNANT ; QUESTIONNAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE