L'apprentissage de la lecture dans les écoles en France propose depuis le XIXe siècle, avec une iconographie de plus en plus fournie, des représentations sociales du cyclisme renvoyant à des postures corporelles, une attitude morale et un ensemble de codes socialement acceptables. L'article entreprend de comprendre les conditions d'apparition des pratiques vélocipédiques dans les méthodes de lecture. Pour ce faire, il analyse notamment les ...

SPORT ; CYCLISME ; manuel scolaire ; REPRESENTATION SOCIALE ; HISTOIRE DE L'EDUCATION ; LECTURE ; LIVRE POUR ENFANT