Ce texte présente l'articulation, en Angleterre, entre les enjeux de financement de l'enseignement supérieur et les objectifs de justice sociale. La forte élévation des droits universitaires- jusqu'à 11000 Livres ne va-t-elle pas nécessairement à l'encontre de l'égalité des chances d'accès aux études supérieures ? Comment cette démarche a-t-elle été conçue ? Après un rappel des faits et une analyse de leurs impacts, l'auteur, Jules Donzelot, ...

UNIVERSITE ; ANGLETERRE ; FINANCEMENT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; EGALITE SOCIALE ; égalité des chances ; mérite