Tout comme on ne grandit pas seul, on ne devient pas citoyen sans adultes. En faisant le point sur les propositions institutionnelles qui se sont développées en France ces dernières années, non sans ambivalence, l'auteur nous invite à approfondir ce que pourrait être un projet éducatif pour faire advenir des citoyens, qui s'appuierait entre autres sur une politique de la reconnaissance.

COMPORTEMENT SOCIAL ; CITOYENNETE ; PARTICIPATION SOCIALE ; PROJET EDUCATIF ; ENGAGEMENT