Le numéro est consacré au travail des inspecteurs territoriaux de l'Éducation nationale..

Que font réellement et concrètement les inspecteurs au-delà des mythes tenaces qui entourent leur fonction ? Quelle sont les contraintes qui pèsent sur eux et comment y font-ils face ? Quelle marges de manoeuvre se donnent-ils et quelles ressources mobilisent-ils ? Comment hiérarchisent-ils leurs priorités d'action face à la sédimentation de leurs ...

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; FONCTION PUBLIQUE ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ADMINISTRATION