Cet ouvrage répond à une double ambition. D'une part, il est la trace d'une réflexion approfondie qui a mobilisé des philosophes, des historiens, des sociologues et des spécialistes de l'éducation. D'autre part, il s'adresse aux formateurs et aux équipes d'enseignants comme outil, pour bâtir, conduire, évaluer des projet d'éducation à la citoyenneté.

EDUCATION ; CITOYENNETE ; VALEUR MORALE ; ENFANT ; VIE QUOTIDIENNE ; CONSEIL MUNICIPAL D'ENFANTS ET DE JEUNES ; MILIEU SCOLAIRE