A l'heure où les établissements d'enseignement deviennent plus autonomes, où se multiplient et se différencient les actions éducatives (projets d'établissement, pédagogie différenciée) et où on lance des opérations d'envergure (évaluation CE2-6e, évaluation des élèves de seconde), il convenait de proposer un cadre susceptible d'aider les acteurs (décideurs, chefs d'établissement, enseigants, parents d'élèves) à évaluer de façon pertinente. ...

TYPE D'ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; PEDAGOGIE ; ACTION EDUCATIVE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; METHODOLOGIE