L'institution ne fait-t-elle pas plus de mal que de bien en prenant en charge un enfant dans un cadre collectif régulé par des règlements, des notes de service et des protocoles ? Comment pour l'éducateur éviter la répétition des traumatismes de l'enfant en institution ? Quelle différence entre bienveillance et bientraitance ? Comment l'éducateur peut-il échapper à sa propre violence pour permettre à l'enfant de s'épanouir au mieux ?

COHESION SOCIALE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; VIOLENCE INSTITUTIONNELLE ; MALTRAITANCE ; PLACEMENT SOCIAL ; PLACEMENT FAMILIAL