L'école française part du principe que tous les élèves sont égaux et dispense, en ce sens, la même éducation à tous les jeunes. Le sociologue Choukri Ben Ayed, fait le constat que les jeunes défavorisés cumulent les difficultés dans des secteurs géographiques où les enseignants eux-mêmes sont inexpérimentés. Pour lever ce déterminisme social, il préconise une meilleurs formation pédagogique des enseignants, une ouverture des établissement sur ...

EDUCATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; INEGALITE SCOLAIRE ; PAUVRETE ; REUSSITE SCOLAIRE ; JEUNE DEFAVORISE