Le dossier considère sous des angles différents, la question de la présence du chercheur sur un "terrain" et les processus subjectifs, émotionnels, représentationnels et analytiques qui l'accompagnent. Dans ce cadre, il étudie d'une part le contexte, notamment les "petits riens" qui se manifestent, et d'autre part les orientations théoriques, les visées et méthodes mobilisées pour comprendre ce qui s'opère dans l'expérience du terrain dans le ...

FORMATION ; FORMATION CONTINUE ; FORMATION DES ADULTES ; RECHERCHE PEDAGOGIQUE