Cet article examine les activités « à côté » de la formation des étudiant·e·s en Parcours accès santé spécifique (PASS) à partir d’une enquête menée dans une université francilienne.
Ces étudiant·e·s consacrent un temps conséquent au travail universitaire et organisent leurs « à-côtés » en lien avec celui-ci. Cet usage s’explique par l’enjeu de sélection pendant le PASS, les injonctions de l’entourage à placer les études au centre de leur vie ...

CONDITION DE VIE ; MODE DE VIE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; TEMPS LIBRE ; DEVOIR SCOLAIRE ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE