L'article analyse les relations entre isolement résidentiel, sentiment de solitude et engagement perçu d'étudiants en STAPS en formation à distance, de sorte de dégager des corrélations. Dans ce but, il étudie le cas de figure du confinement de la Covid-19.

CONDITION DE VIE ; ETUDIANT ; COVID-19 ; CONFINEMENT ; vulnérabilité ; ENGAGEMENT ; RESEAU RELATIONNEL ; SOLITUDE