A partir de différentes recherches allant dans le sens d'une rentabilité scolaire des pratiques les plus légitimes de loisirs, à l'origine d'inégalités de classe et de genre, l'auteur reprend la question de l'exclusion culturelle.
Il examine si, dans le cas de la population adolescente, des formes spécifiques sinon d'exclusion, au moins de retrait culturel, peuvent être mises en évidence, au croisement des cultures « cultivée », juvénile et ...

SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; CULTURE JEUNE ; MARGINALISATION ; INTEGRATION SCOLAIRE