Ce rapport sur l'évaluation de la loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance montre que plusieurs mesures n'ont pas atteint leurs objectifs. Instruit par deux députés de bords politiques différents, les analyses et les recommandations divergent.

EVALUATION ; POLITIQUE PUBLIQUE ; LOI ; EDUCATION ; FORMATION ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; FAMILLE