L'article s'intéresse au déplacement des expériences en psychologie cognitive de Jean Piaget vers l'approche didactique. Quatre idées théoriques de Piaget organisent le texte : le concept d'invariant opératoire ; la fonction symbolique ; l'interactionnisme ; la notion d'équilibre. L'apport du document est de montrer que l'expérimentation didactique en classe se rapproche des épreuves de Piaget en dégageant des régularités importantes pour un ...

EDUCATION ; PIAGET JEAN ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; DEMARCHE DIDACTIQUE ; RECHERCHE PEDAGOGIQUE