L'intérêt d'une investigation sur les liens entre sanctions scolaires et sentiments d'injustice des élèves tient notamment au fait que ceux–ci « attaquent la relation pédagogique en son cœur » et réduisent le sentiment de bien–être.
Pour ces raisons, il est essentiel de connaître la fréquence de ces sentiments d'injustice ainsi que leurs motifs et les situations qui les suscitent. Outre son intérêt scientifique, une telle analyse présente un ...

EDUCATION ; PUNITION ; SANCTION ; AUTORITE ; DISCIPLINE ; RELATION ELEVE ENSEIGNANT