La période de confinement sans précédent qu'a connue le système éducatif français a eu pour conséquences d'amplifier son évolution mettant en exergue ses failles (comme le rapport consumériste des familles à l'éducation, ou encore les inégalités scolaires) et révélant à l'opposé des marges de manoeuvres capables de le transformer (réactivité des enseignants, nouvel exercice du métier, co-éducation, continuité éducative soutenue, capacité du ...
EDUCATION ; COVID-19 ; CONFINEMENT ; REPUBLIQUE ; RESILIENCE ; SCOLARISATION ; relation école société ; CHANGEMENT SOCIAL