A partir de plusieurs exemples mettant à l'honneur la coopération entre les élèves et la construction d'un commun en classe, le dossier choisit de cheminer pour déplacer hors du cadre scolaire les disciplines académiques et ainsi ouvrir sur la subjectivité pédagogique par rapport à son environnement social et historique. La dernière partie du document achève de briser les barrières des disciplines scolaires en repensant le programme scolaire à ...

EDUCATION ; PEDAGOGIE NOUVELLE ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; CULTURE