En raison de sa position particulière dans l'espace scolaire et de sa dépendance aux influences sociales, politiques et culturelles, le champ de l'EPS traduit depuis 1945 et avec une sorte d'effet de loupe les tensions et les débats relatifs qui ont soutenu l'exigence générale de démocratisation. A travers une triple analyse, institutionnelle, politique et culturelle, les auteurs précisent les facteurs qualitatifs et quantitatifs de cette ...