Après la Guerre de 1914/1918, les instances politiques, éducatives, militaires et médicales françaises ont tenté de rénover le modèle national d'éducation physique, en s'inspirant de systèmes étrangers ou internationaux, fondés sur des représentations idélogiques : autoritaire (Italie, Allemagne), supranationale (S.D.N.), démocratique (C.I.O., Tchécoslovaquie). Ces influences n'allaient pas sans critiques, hésitations et divisions à une époque ...

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