L'étude longitudinale des parcours scolaires à travers les récits de vie, permet d'identifier des trajectoires étudiantes types au sein de la jeunesse.
A travers deux facteurs, - le type d'études et l'autonomie résidentielle - l'analyse constate une polarisation scolaire et sociale, qui, alors même que l'école se s'est démocratisée, se renforce dans le temps.
Une partie de la jeunesse étudiante a, en effet, plus de chances de décohabiter et ...

EDUCATION ; Parcours scolaire ; REUSSITE SCOLAIRE ; AUTONOMIE ; COHESION SOCIALE ; ETUDIANT ; LOGEMENT ; INEGALITÉ SOCIALE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE